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浙江专业孩子叛逆管理学校怎么选_家里儿子不愿回家
每个父母都有自己的一套教育孩子的方法，有的父母非常重视孩子的家庭教育，他们会付出大部分自己的业余时间陪伴孩子。但是，大部分的父母即使再怎么重视“家庭教育”，也不会让孩子不上学，所有课程自己在家教孩子。今天要说的这位父亲比较特殊，他做出了一个寻常父母都难以理解的决定，让孩子九年义务教育之后不再上学，回家自己教。
《家庭教育促进法》从家庭责任、国家支持、社会协同等方面对家长、政府、学校、家庭教育服务机构等主体的职责进行了划分，并规定不依法履行家庭教育职责应承担相应的法律责任。
尽管多数地区、学校高度重视“五项管理”工作的重要性，但具体实施中还普遍面临家校合作难、各项工作相对割裂等现实难题。如，部分家长对学生减负的做法不够理解和支持，存在学校减负、家长增负现象。部分家庭及学生在校外自主购买的课外读物难以监管，可能对学生造成不良影响。少数学生在家睡眠不足，家长对学生作息时间的要求没有坚持与学校保持一致。部分家长未能及时发现、制止和矫正电子产品沉迷和不当消费等行为，对孩子使用手机过程中的不当行为缺乏有效应对方法。
事实上，孩子本来学习的压力就很大，但是很多家长还过分焦虑，总给孩子报各种辅导班，兴趣班，甚至有些让孩子每天赶两三个辅导班。
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