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老鱼:这几天我一直很焦虑，孩子要上大班了，可是一听说要开学了，就开始抗拒，眨眼吸肚子频繁，可是也不能不上学呀！硬着头皮给老师介绍了情况，没想到二十岁的老师好可爱呀！今天星期天，专门让我带着孩子，来幼儿园和孩子互动了一上午。偌大的幼儿园除了保安就剩我和孩子还有老师。和孩子玩玩具，滑滑梯，踢球！从最初进门时撕心裂肺的哭喊，到后来玩的那么开心，我舒心多了，感谢年较的老师，连瓶饮料都不肯喝。儿子答应老师，明天早早的来上学，并且会给教室带一盆花。通过这件事，我认为如果还是有症状，还是和老师沟通一下！大多数老师还是很配合的！
然后，大家凝心聚力走在家校共育的道路上。为了一切孩子，我们一起来参与教育过程，体验教育辛劳五味。教师多多指导家长学习家庭教育观念，参与孩子们的成长规律的探索，发挥出家庭教育应有的教育功能；学校邀请家长辅助，参与学校建设、规划、课程、活动，帮助教师事半功倍教育教学实践，在教育情感、理念、方法、措施等方面多方面合一。
精神分析大师比昂说，关系的本质，是谁制造焦虑，谁容纳和化解焦虑，在亲子关系中，理想的状况是，孩子制造焦虑，父母化解孩子的焦虑。
九是家长和老师要改变教育方式。父母对青春早期的孩子要将管教变为指导，积极引导孩子的心理健康发展，对孩子的失误或错误，应帮他们分析原因，不要过多的责备和唠叨，更不能采取体罚和侮辱人格的方式；
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