孩子是不是得看心理医生?看情绪也没有什么不对劲啊?这两天一直喊腿疼,不愿上学,我说六年级关键时期,坚持坚持,也许压力大、娇气不想上学吧。
教育界有一个著名的公式:“5+2=0”,说的就是家庭教育对学校教育的影响。“5”代表学生在学校接受教育的5天时间;“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间;“0”代表教育效果。很多老师常常发出这样的感慨:“辛辛苦苦教育了5天,却难以抵挡家庭消极教育的两天。”家庭教育促进法特别强调家校协同育人。家庭教育的实施主体是家长,但是并不意味着学校就可以袖手旁观。相反,学校应以家庭教育促进法的实施为契机,积极作为,一方面助力家长提高家庭教育水平,另一方面建立良好的家校关系,让家庭教育和学校教育形成良性互动。
父母对于孩子的焦虑主要来源于会拿我们和别人家的孩子作比较,还包括对于我们未知人生的恐惧,过度焦虑从而产生的这种恐惧感,使家长甚至想要掌控孩子的一切。
孩子的这些问题表现,本质上说是一种支配母亲的欲望,它要完全控制她,使她成为奴仆,不管什么时候,他都不愿和母亲分离。他希望永远把妈妈拖在身边,占据她的思想,并使她关心自己。
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