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居家学习期间，家长一方面要帮助孩子调整作息时间，按照线上学习的时间表对孩子进行有效监督，帮助孩子从“放假”状态切换到“学习”状态。其次，家长还应协助孩子合理规划自己的各科学习，制定相应的学习计划。再则，家长应协助孩子提高网课学习的质量，如网课学习前，为孩子创造一个安静舒适、整洁干净的学习环境；网课学习中，家长可以适时提醒孩子保持良好的学习状态，认真听讲，及时笔记，不做与听课无关的事情；网课结束后，督促孩子及时完成并提交老师布置的作业，时常与老师沟通了解孩子的学习状况。最后，学习期间，家长要与孩子商定好电子产品的使用规则，与孩子“约法三章”，防止孩子沉迷网络，损害身心健康。
所以，“中国式家庭教育”会阻碍孩子的发展，他的想法在父母看来是天真的，可如果他真的喜欢，那他一定就会自己努力去实现的。
你们听说过“钥匙孩子”吗？我小时候就是这样的孩子，脖子上挂着钥匙，放学自己开门回到空荡荡的家，自己加热父母留下来的饭菜，安安静静、没有一句交谈地吃午饭，然后整理、睡午觉、再去上学……从小学二年级我就开始了“钥匙孩子”的生活，直到高二转学住校后，我的午饭才有同学相伴了。
到假期，学生容易作息不规律，晚上不睡，白天睡不醒；一到开学，还沉浸在假期的快乐时光中，容易出现“厌学”，所以家长需要规范孩子的作息时间。
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