浙江丹山女孩叛逆学校我想搞清楚儿子心里在想什么,于是便去他房间找线索,结果发现他日记里写了很多消极颓废烦闷的话。看来儿子一直在压抑自己,在我面前装作很正常,其实心里很痛苦,也许这就是他在学校捣蛋逃课的原因。儿子现在正是容易叛逆的年纪,再加上家庭的变故,所以他叛逆了,哪里有叛逆孩子管教学校?我要送儿子去。
打开搜索引擎,输入特训学校或者戒网瘾学校,跳出来的信息,会让你发现,原来除了普通教育,中国还存在这么多的特殊教育机构,他们打着全封闭式、军事化管理等旗号,号称只要觉得孩子孩子难管,交给他们,将接回一个听话的孩子。这是真的吗?
到底特训学校有没有这么神奇的作用,让一个孩子脱胎换骨?有人信任,也有人质疑,11月29日,调查团队走进某特训学校,就这个问题做了相关调查采访。(为防止误导家长,隐去了学校名字)
偏居乡野:处江湖之远
几个小时的车程到达学校所在的市,还不算完,根据笔者此前走访特训学校的经验,这类学校选址都比较偏远,远离市中心,大致都位于荒郊野岭,名气小一点的学校,如果没有在网络地图上下功夫,家长导航都不一定能找得到。
果不其然,又是将近一个小时的颠簸,才到达学校所在地:依着国道,前有江河,后有山,依山傍水,如果不说这是学校,差点以为是休闲山庄。
就学校位置的选择,周校长给出的回答和以往学校负责人不一样,“前人有句话,居庙堂之高,处江湖之远。我们是特训学校,针对的孩子大都是没禁住繁华世界的诱惑,内心躁动不安的,远离城市,乡野之中反而能让他们更快地静下心,坦然面对自己内心,今日处江湖之远,也是为他日孩子居庙堂之高作调整。”
通用模式+另取蹊径成就家长满意率98.7%
验证了学校相关办学资质齐全与否,周校长陪同笔者一行人参观了学校布局。校长承认,特训学校彼此之间都存在借鉴的地方,在军事管理、体能训练、心理辅导、文化学习等方面的设置基本都是一样,但是每个学校也都在寻求自己的特色。
为此,周校长着重为我们介绍了学校的素质拓展基地。此前见过很多学校所谓的拓展基地,规模小,布置也很简陋,但是看到这里的攀岩墙,笔者还是忍不住试了下身手。
而为了孩子在繁忙的训练之余,能找到自己兴趣所在,学校还开办了摄影培训班、书法课程等兴趣特长班。
也正是学校不停止在特训行业探索的脚步,该特训学校在去年做到了家长满意率98.7%的好成绩。
我们为什么能教好孩子?
面对笔者带有攻击性的问题,周校长笑道,“这个问题在我们网站有很多家长质疑过,我们一般先给家长提供方法,
孩子情况特别严重才会建议送到学校来进行周期性学习。”
在周校长的回答中,笔者整理了以下几个方面的原因:
1、环境。
在周校长的观念里,每个孩子出生都是白纸,问题孩子的出现,大多是由其成长的家庭环境、社会环境造成的。当家长发现孩子出现问题,想要矫正很难,因为孩子还是处于那样的环境中,只会演变得更糟糕。而特训学校一般都是全封闭式管理,远离城市,没有那么多诱惑。孩子进来,面对的是一个全新的环境,他需要重新调整自己,才能适应,这个过程恰好也是引导的最佳时机。而家长不能为孩子营造这样的环境,他的存在本身就代表着家庭环境。
2、人。
周校长感叹,很多话,父母说的,孩子未必会听,而外人说的,反而会说进孩子心里。特训学校都配有心理老师,熟知沟通技巧,一个老师带几个学生,和孩子建立的不只是师生关系,更多的是朋友关系,随时关注孩子心理变化,聆听孩子倾诉的同时,给予心理辅导,专业性强。而来自家长更多的声音是,和孩子压根无法交流。沟通到无法进行,怎么能让你说的话有效果?
3、距离。
孩子离开家,来到一个陌生的环境,人生地不熟,这是一种成长的经历。在这个过程中,孩子会反省自我。离开家,从家庭环境中脱离出来,失去父母对自己常年的呵护,他才能懂得这种爱的珍贵。有句歌词说,失去才知道拥有的幸福,大多数孩子就是拥有的太多,身在福中不知福。有不少在学校走出去的学生在回访时说,进过特训学校,才知道休息是多么珍贵,才懂得父母在身边多么幸福,才知道一包方便面也是美味。
4、系统。
很多人对特训学校都持怀疑态度,觉得不就是封闭式军事管理加上棍棒教育,配合心理辅导吗,其实不只是这么简单。这是一环扣一环,形成一个完整的系统的。这是从身体、心理、习惯、纪律等方面来对孩子进行调整,让他们有一个全新的姿态进入社会,回归家庭。
夹缝求生不过是为了让更多孩子回归家庭
对于的到访,周校长很是佩服,在他看来,特训行业乱象丛生,就是缺少一个有力的监督机制来进行约束,希望能真正做到一个合格的监督者的位置,他也很乐意接受的监督。
创事业难,想要在教育行业闯出一番天地来更是不容易,走过十一年的特训教育之路,周校长遇到过的挫折都足够出一本书了,可是他并没有放弃,反而越挫越勇,“不是没想过放弃,特训教育在最开始并不被大众所认可,直到今天还存在很多质疑的声音,不断传出的负面消息更是让这个行业在夹缝中求生存,可是有孩子需要它,有家庭需要它,它就有存在的价值。这是我们特训人的事业,我们的存在,就是帮助更多的孩子回归家庭。”
浙江丹山女孩叛逆学校
戒网瘾学校乱象丛生、资质参差不齐、教育手段粗暴、收费标准混乱等乱象屡屡闪现...面对着全国数百家戒网瘾机构,如何才能练就一副识别戒网瘾学校的“火眼金睛”?第三方权威择校平台智择优教育zhizeu.com教您如何通过实地考察七看二问一咨询为孩子选择一所最的戒网瘾学校?
怎样帮助孩子选择最的戒网瘾学校择校要点一:
六看学校:看办学资质、看办学历史、看软硬件、看师资团队、看文化教育、看心理老师
、看学生精神面貌。如果以下七看二问还解决不了您择校的困惑,可参考《揭秘!戒网瘾学校真实生活》相关文章,纪录孩子戒网瘾从早晨6点至晚上10点的生活与学习状态。
1、看办学资质。的戒网瘾学校都是有办学许可证(教育局发)、;组织机构代码证(质量监督局发)、;收费许可证(物价局发);、名办非企业单位登记证(民政局发)、;税务登记证(税务局发)这是基本办校五证件。学校后勤有食品卫生流通证(卫生管理局发),消防安全资格证、银行对公账户(与学校单位名称要一致)。应注重公益性,致力于青少年儿童的健康成长、心理辅导咨询,;非的戒网瘾学校都是“咨询公司”,办学过程没有系统的教务管理与不的教育模式,追求短平快的经济效益。
2、看办学历史。的戒网瘾学校都拥有多年的办学经验,或是学校的分支机构,或由学校衍伸而来;而非的戒网瘾机构,成立时间短,名气传播快,此类机构复制了其它培训机构的办学模式,却复制不了成功的经验。看培训机构的历史,便可知其办学经验。建议家长三年以下办学历史的戒网瘾学校勿需考虑。
3、看办学软硬件。的戒网瘾学校拥有配套的教学楼、宿舍、食堂、操场、活动场地、教务处、行政后勤等部门,是集军事体能训练、心理辅导、文化教育、兴趣培养于一体的学校,既帮助孩子戒除网瘾、矫正行为心理偏差问题、辅导文化知识,还能培养学生优异的品格特质。非的学校大多临时租用废弃的小学,简单改造,没有完备的配套的硬件,厂地小,设施简陋,请家长擦亮双眼,粗暴的用铁丝网和围墙将学生围起来的,绝不是戒网瘾学校。给人压抑的感觉,不利于学生的心理健康成长。
4、看师资团队。的戒网瘾学校均在教育体育局备案,有的办学资质,教师均是科班出身,且拥有符合要求的学历和教学水平;非的机构无资质,亦无良好的,家长送孩子入校前一定要谨慎,眼见为实。
5、看文化教育。的办学机构不止有短期的行为训练、兴趣培养,而是拥有的符合国家规定年限的义务教育,能建立学籍,参加正常的中高考,非的机构打着文化教育的幌子,实际进行的是非的短期培训,,满足不了对学生初、高中教育的要求。
6、看心理老师。的戒网瘾学校拥有一批具有资质的心理老师,长期驻校,二十四小时专注于学生的心理疏导,是学生的贴心的良师益友。非戒网瘾学校的心理老师是外聘或挂名,无法亲临学校辅导,或只能偶尔来校,不利于学生心理问题的解决。家长在考察时一定要眼见为实。
7、签订一对一教育协议。看协议上有没有写到学校不会采用打骂,体罚,侮辱孩子人格等方法教育孩子的条款。因为棍棒教育是野蛮教育,改变不了孩子实质的心理问题更起不到好教育作用。能否会有效的改变孩子,孩子离校后能否提供免费的后期跟踪辅导及《家长教育方式改变建议书》。
怎样帮助孩子选择最的戒网瘾学校择校要点二:
1、问在校学生。戒网瘾学校学生从孩子面部表情、行为举止观察就可知在校生活,学习是否阳光自信,快乐开心,言行举止礼貌。
在实地考察学校时,要单独和在校学生聊聊天,问一些实质性的情况,也可以从在校学员的素质、语音、表情、眼神等考察出学校的教学质量与教务管理是否严谨。
2、问在校学校父母。在考察学校是,可要求学校提供在校学生跟您省份或周边县市相邻父母的联系方式进行单独沟通,从成功入学与教育转化毕业的家长选择戒网瘾学校择校经验中解答相关疑惑。
怎样帮助孩子选择最的戒网瘾学校择校要点三:
1、通过文章下方智择优教育心理、行为导师在线指导您如何选择戒网瘾学校。导师从8个方面客观、公平在线1对1帮助您分析全国每一所戒网瘾学校的办学内幕与办学优与劣,真实的让您了解整个戒网瘾学校,戒除网瘾机构的真实情况,让您放心,安心的选择一所最好的戒网瘾学校。
怎样帮助上网成瘾孩子选择最的戒网瘾学校择校注意事项:
纵观到目前曝光的不戒网瘾学校、青少年网瘾戒除学校负面新闻,大都是学校内部教务管理混乱,军事教官素质不高,随意打骂学生,不尊重学生。评价一所最的戒网瘾学校看的是内在,教职工素质、教育模式、教育资质,这些都不是走马观花能看到的。
戒网瘾学校择校需谨慎,不然就是把孩子往火坑里推,能自己教好孩子就不要借助外来力量,若是实在难以管束孩子,确实需要借助第三方教育机构,一定要慎之又慎,可以参考智择优教育戒网瘾学校导师意见,选择适合孩子上网成瘾行为矫治的的戒网瘾学校。也欢迎大家把存在暴力办学的戒网瘾学校、戒除网瘾学校打人事件曝光给我们,通过智择优教育平台曝光台进行公布。
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