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比如说，宝宝喜欢自己的小狗熊玩具等，家长可以让孩子带着玩具去上学。然后慢慢的过度到孩子熟悉幼儿园的环境，能够坦然面对，不再哭闹。
我给大家分享这个小故事，是告诉大家：孩子出了问题，一定是正向引导，不去与学校与老师发生冲突，不要去与老师发生对抗。因为与老师与学校发生冲突，这样虽然可能让自己心理上得到了一些好的感受，感觉到了好像自己胜了一样，然而对孩子对孩子的未来，对孩子的心理健康没有好处。
由于孩子批言控具有新天分离焦虑，所以基本上不愿意和家长分离。有些家长好不容易把孩子送到幼儿园，结果姥姥在幼儿园里遭受了冷暴力对待，就变得更加厌学了。安抚他们的厌学情绪非常的困难，在幼儿园里受到冷暴力后，会让他们觉得自己与幼儿园里的环境格格不入，更容易建关生让孩子感到不安和害怕，从而特别害怕上学。这种厌学情绪甚至可以持续到小学。
在场的一位老师向陈璟琦反映，已经询问过孩子了，他是幼儿园中班的学生，但是哪所幼儿园，孩子也答不上来，只知道早上是奶奶送来的。陈璟琦立即组织学校保安在校门口寻找孩子家长，但没有找到。
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