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虽然说环境是影响一个人的重要因素，但却不是决定性因素，即使孩子摇号进入普通中学上学，后期家长多加督促和从旁引导，孩子也不会比在重点中学差。
现在社会上做家庭教育做心理咨询的机构不在少数，但是大部分都是以西方心理学作为基础，家庭教育似乎成为了少部分人经过系统的学习才能掌握的一门专业技能，随着家庭教育促进法的颁布，网络上到处都是家庭教育指导师招生的广告，仿佛经过三五天的学习就可以懂得如何去教育孩子，就可以持证上岗成为人师了。
家长希望孩子回到正常的学习轨道，不再松松散散，首先自己要以身作则。从现在开始，家长要陪孩子执行上学期间的作息制度。一个逐渐习惯的过程，对长时间处于放假状态的孩子来说至关重要，如果缺少循序渐进的过程，那么开学之初，孩子容易精神不集中，甚至会出现困倦、散漫等状态。
《家庭教育促进法》细化了父母或者其他监护人的教育职责：在家庭教育内容上，强调教育未成年人崇德向善、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；在家庭教育实施上，要求关注未成年人生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用各种方式方法；在具体职责上，要求监护人树立正确家庭教育理念，掌握科学方法，提高家庭教育能力，在父母分居或者离异、委托照护等情形下，依法履行好家庭教育职责。
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