站在孩子的角度,设身处地去理解孩子,提供正面的支持和帮助,鼓励其作出积极的行为改变。孩子的坏情绪就更容易被消融,有时候,孩子只是需要“被理解”和“被看见”,不需要大人高高在上的说教。之后,识别可能的担心和焦虑内容,逐一进行分析和解决,帮助孩子共同面对。问题虽然多,有家长的支持和陪伴,解决方法会更多。
家有琴童的家长时常会遇到这样的烦心问题:孩子厌学情绪浓厚,学钢琴坐不住,弹一会就没有心思继续了。很多家长或打或骂,但是见效甚微,甚至还会激发出孩子逆反心理。
张女士和丈夫忙于生意,日常陪伴时间不多,导致8岁儿子很小就有用手机玩游戏的习惯,“瘾很大,拿起手机就放不下来”。因为儿子知道自己的手机密码,有一次甚至偷偷用手机充值3万多元游戏币,曾找游戏公司索赔无果。为帮儿子戒掉沉迷游戏的不良习惯,她将其送到增城一家寄宿学校读书,学校管理比较严格,电子产品一律不能带回学校。但让她感到无奈的是,“周末一回到家他又会捧着手机不停地玩游戏!”
父母在对孩子提出期望和要求的同时,也要反思一下自己给孩子提供的家庭教育!如果你希望让孩子成为你期望的样子,你就要先成为一个优秀的家长,给孩子更好的家庭教育。千万不要认为孩子的教育是学校和老师的责任,家庭教育才是影响孩子一生的教育!返回搜狐,查看更多
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