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当家长自己不那么急躁，不那么焦虑的时候，他就可以去静下心来接纳孩子的情绪，承认孩子在这个阶段可能对学习有了畏难情绪。共情孩子的感受，理解孩子的处境，与孩子一起去看见他所面临的困难，再一起找到对策。
家长看到孩子不愿意学习，不愿意去上学，往往会认为孩子不上进，不努力，把很多负面的标签贴到孩子身上，孩子会产生无力感。但是在我与一些有厌学情绪的学生交谈中会发现其实孩子的内心深处想学习，但是这种愿望和他自己本身的能力以及状态不相匹配。
一项美国教育研究显示，父亲抚养的孩子比母亲抚养的孩子智商更高，上学后表现更好，进入社会后更容易在自己的领域取得成功。
随着电子产品的普及，越来越多的孩子沉迷其中，甚至不少学校开始了电子化教学，“人手一部PAD”。对此，李汝杰特别提醒，10岁以前是孩子眼球发育的重要时期，如果这一时期孩子总是长时间近距离用眼，近视的风险就会大大增加。“不过这时候正是孩子读三四年级的时候，功课压力逐渐增大，建议从国家层面制定方针政策，孩子们充足的户外活动时间。”
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