“双减”政策之下,孩子课业负担少了,自由时间随之增加,不少家长拍手之余心中却隐隐滋生着一份焦虑:“没有培训班,孩子成绩跟不上怎么办?”、“没有考核和作业,该怎么检测孩子掌握情况?”、“作为家长,我们又能做些什么呢?”......为了帮助家长们了解“双减”的意义,克服养育焦虑,提高对孩子的教育指导能力,杨雄教授从社会、学校、家庭等维度展开讲解,帮助家长正确认识“双减”,并科学、有效地开展家庭教育。
通过学校的试听课,特别是与校长本人长达三个多小时的交流,我家的疑虑完全被消除了,比起高大上的外部硬件配置,青春期的孩子更需要的是一个拥有较强软实力、教学质量有保证的学校。将来支撑孩子走得更远更好的,一定是软实力。
了解清楚孩子哭闹的根本原因,是家长与孩子之间有效沟通的重要桥梁,也是帮助孩子解决问题的根本方法。面对孩子不同的原因,需要作出的解决方法也有所不同,用对了方法才能真正让孩子停止哭泣,积极上学。
厌学是常见的叛逆期行为,很多家长一味对孩子说大道理,如不读书以后怎么办等,但是并不了解孩子厌学背后的心理原因。为什么孩子不想学习了,是遇到了什么困难,还是被什么事物吸引了注意力。
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