家长也要多多鼓励孩子,而不是老拿孩子和那些成绩特别好的同学对比,这样反而会打击孩子的自信,让孩子产生学习的焦虑感。
在说孩子厌学之前,我们首先要自省,给孩子什么样的环境?让他学什么?谁来教授孩子所学知识?这些一定都是家长按照自己的意愿安排好的,孩子只能按照家长的想法去学,不好好学习了,就被称为厌学,这是不对得。
苦于生活的人们,迫于无奈,只能呆着小范围的活动,还要每天陪伴孩子们的网上读书,监督不让沉迷于网络电子产品,照顾生活起居,还得为工作而愁,想着方法如何有持续的收入?如何在疫情后有一个厚积薄发的转机?如何创造其他收入管道?如何让生活品质不至于下降?如何保持好自己的修为,都是当下所要面临的现实问题。
现在看来,“家长焦虑”具有极强的传导效应,上述例子生动地表明:家长的焦虑传导到孩子身上,已经给很多孩子造成了严重的“上学焦虑”。
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