开学前两个月,何丽还在纠结是否要让孩子去上学——越临近开学,女儿就越焦虑。结果女儿主动提出做电疗,「还是有上学的想法,但怕到时候撑不下去。」她住了一个月院,做了8次电疗,之后顺利复学。
学校教育的主要任务,是让孩子获得系统性、结构性的知识与技能,同时与家庭教育一起,培育孩子正确的人生观、价值观、世界观。学校教育成败的关键,是孩子愿学、肯学!
异性恋也是一样的,很多妈妈是在孩子青春期时,自己再也管不了了,孩子成绩很差,甚至不去上学。父母担心孩子将来找不到工作,竞争不过别人家的孩子。那会怎样?饿死,郁闷死。在成绩,考试,留级的焦虑背后,是资源匮乏时代,遗留的你死我活的生死之争。
换句话说,性别和年龄的差是导致男女差距的因素之一,而这一差别也可能成为孩子上学后适应能力、学习能力等出现差距的一个重要原因。
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