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各地各校要高度重视学生心理健康工作，层层压实责任。暑假期间，学校要通过电话、微信、短信、家访等形式，经常了解学生居家学习生活和身心健康情况。指导家长积极引导学生按时作息，经常参加户外活动，主动承担家务劳动，科学合理使用电子产品，避免沉迷网络。各地各校要重点关注随迁子女、留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童假期生活情况，及时给予关爱和支持。开学后，所有学校不得安排“假期作业摸底”等各种形式的相关测试。
孩子的“厌学”一方面可能是因为他们自己的原因，另一方面也可能受到老师和家长的影响。例如，升学后更换教师的情况让一些学生感到无法适应，或者新教师的教学方法不适合自己。再比如，家长对孩子的期望过高，让孩子误以为他们在为父母学习。
很多人都觉得只有在孩子上学之后，宝妈就会更加轻松，找工作也会更加容易。但这些人却不了解，真正找工作困难的时候，就是在孩子上学之后，但为什么会出现这种情况能？
当父母指责孩子叛国时，他们也暴露了叛国的根本原因：过度的照顾，演变成了控制和压抑。家长也要反省自己，不拘泥于孩子的身心，对孩子没有足够的空间和理解
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