《我喜欢上学》有温馨的画面,在抚慰人心的故事中培养孩子的安全感,让刚踏入学校的孩子们内心感受温暖的同时体会语言、学会表达。同时融入想象与联想,初步让孩子认识到学校以及校园生活,学习语言的表达。
我们还专门聘请一些专家为家长进行讲座。如:邀请黄教授为家长进行有关家庭成功教育的知识讲座,黄教授精彩的演讲,对孩子成功教育的讲解和分析,以及传授给家长一些独特的成功教育方法,受到了家长的一致好评。又如:邀请营养学专家为家长开展幼儿家庭保健常识的讲座等,让家长了解了幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等,家长都觉得受益非凡。专家们的讲座,理论结合身边的实例,讲得家长频频点头,以示赞同、接受。通过讲座,家长们感受很多,掌握了平时难以学到的教育方法,家长们普遍提高了认识、转变了观念,又解决了教育孩子操作性的问题。
孩子年龄越大越不愿和父母交流,这是很多父母心中的一个共同困扰。这让许多试图走进孩子内心的父母来说,无疑是个很让人头疼的障碍。
孩子并非像题目描述那样【突然】不想上学,而是进入高中以后(即高一时)就出现了对上学的排斥情绪;从「后来次数太多了」看出,这两年半以来,孩子对上学的排斥情绪是日益加重的,而孩子的状态,可能也是越来越糟糕;以前,孩子会以「装病」作为不去学校的借口,现在不再伪装,直说不去,原因可能是孩子对上学的排斥心理已经严重到无法再掩盖的地步,也可能是与家长的沟通交流方式越来越恶化,口不择言的结果。假如孩子的成绩没有水分,孩子不一定是厌学,更可能是并不排斥学习这件事本身,仅仅排斥「学校」这个环境。
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