觉察到这一点后,父母需要告诉自己:“我是我,孩子是孩子。我的焦虑来自自己的经验,未必会发生在孩子身上,过度焦虑反而适得其反。”
孩子是祖国的未来和希望,落实“五项管理”工作,离不开学校、家庭和社会各界的密切协作。让我们携起手来,助力孩子健康成长!
陈先生说,发觉孩子的转变是在他读初一升初二的时候,那段时间孩子患了肺炎,请了一个月病假没上学。“由于一个月没上学,再回去上学有些知识跟不上了,所以他产生了焦虑、抑郁各方面的情绪。那时候没留意孩子,我们关注得不够,因为经常上学、上寄宿学校,以为学校就能够搞好了,实际上家庭教育也很重要。”
最后提醒,厌学的学生大多是由于对学习缺乏兴趣。所以,家长应采取各种有效方式,让孩子生动,主动地学习。家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点,这是激发兴趣的源泉。
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