遇到这样的事情呢,需要我们爸爸妈妈从根源上去解决,也就是我们先自己放松下来,并且允许孩子,哪怕允许孩子休学一段时间,能够给他以足够的爱,并且常常跟孩子说,爸爸妈妈的事是属于我们自己的,不关你的事。你能够照顾好自己,做你喜欢的事,追求属于你的未来,这就是对妈妈最大的照顾,最大的孝顺了。也就是说,一边给予孩子无条件的爱,哪怕你不上学,我们都是爱你的,一边呢,又鼓励孩子为自己的生命负责,告诉他爸爸妈妈的事是爸爸妈妈的事,你有你的人生,你有你的未来,你可以去为你的未来,放心的去追逐去成长。
本丛书基于孩子身心发展规律的科学成长性原则,基于家庭生活方式特点的亲情教养性原则,基于亲子教育素养提升的专业指导性原则,注重思想性、科学性,坚持以孩子为本、以家长为主体的新时代家庭教育理念,正确定位新时代家庭教育的价值导向、时代精神和发展重心。本丛书有如下几个特点:
健全家校共育机制,学校要引导家长除必要的课业学习外不再额外布置其他书面家庭作业,切实避免“校内减负、校外增负”现象发生。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,每天自主开展不少于1小时的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保小学生每天睡眠时间达到10小时,初中生达到9小时。加强中小学生手机管理,引导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂,督促家长有效控制学生在家使用电子产品时长,保护视力健康,防止网络沉迷。
另外,通过视频的学习,了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题?注意力、视觉能力一般生理方面的原因,题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因,轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因,来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行,跳字可能是生理问题,需要进行感统方面的训练。我们家长不能说:其实你都懂,就是粗心。这句话,会造成孩子以为自己没问题,忽视对背后原因的分析,从而造成孩子永远不去改正。
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