同时,指导学校科学安排学生暑假期间的学习生活,放假前对学生学习情况进行学情检测和诊断,精准分析学情,科学合理布置暑假作业。鼓励布置探究性和实践性的体育、艺术、劳动作业。通过多种方式密切家校联系,持续关注学生心理健康状况,重点关注留守儿童、家庭经济困难学生,帮助家长树立科学育儿理念,合理安排子女暑期生活,防止增加过重学业负担;引导学生坚持规律作息,加强体育锻炼,主动分担家务劳动。同时我们也呼吁广大家长,教育子女合理使用电子产品,防止孩子沉迷网络游戏,自觉抵制网络不良信息,加强亲子陪伴交流,积极构建亲密和谐亲子关系,努力让每一个孩子度过一个平安、健康、快乐、有意义的假期。
某些家长,当然不是跟孩子有仇,而是自以为“出发点是好的”、“都是为了孩子好”。在他们的眼里,自家的孩子存在各种各样的问题,或沉迷网络,或厌学、胡闹,或叛逆不听话,是不折不扣的“问题少年”,重症下猛药,必须采取非常手段才能将其“挽救”回来。
成年人尚且如此,精神发育期正在成长中的孩子更容易遭遇网络垃圾污染。青少年沉迷网络,是社会问题,归根结底还是家庭问题,社会问题只是外部诱因,家庭成长环境才是产生的根源。交人交心,治病治根,要想从根本上解决问题,家长必须做孩子成长的表率,和引导的指南针,孩子才不会陷入网络而不能自拔。
请家长一定要注意,但凡孩子上了高中有厌学情绪,一般都和父母的关系不是很好,主要原因是家长对孩子的学业看得太重,过多唠叨孩子,甚至督促提醒孩子抓紧时间学习,才惹的孩子内心特别反感。你越是逼着他学,由于逆反心理作怪,孩子就会偏不学,甚至想着办法磨蹭拖拉,让家长最后精疲力竭。现在该到了孩子认真谈谈的时候了,但是家长必须要告诉孩子,爸爸(妈妈)这次就是想了解你对上学的真实想法,绝不是为逼你学习,请你给我说真心话吧。
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