双减政策中,明确说了要引导学生合理使用电子产品,这对于老师和家长来说责任重大,家长和老师们应该控制学生使用手机的时长,并且要防止学生沉迷网络游戏。
成长的催化剂。孩子在大队委这个位置上学会的东西和得到的锻炼,我想他一身都会受用。孩子不只一次的对我说,他十分感谢同学、老师的推荐和信任,感谢辅导员石老师的欣赏。是大队委这个职务让他更加的自信和快乐,谢谢学校给了孩子这样一个平台。
我们首先应该让孩子对小学充满期待,激发孩子的学习愿望和学习兴趣。父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了,从内心感到自豪。千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,比如:“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”等,这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
就好像只要他们把他们的孩子送去了学校,一切就是学校的事情了。被学生举报,学校假期补课失败,他们恼羞成怒。联名在家长群里接龙申请学生“自愿”补课向学校施压,嘴上说着老师们不愿加班,是老师的错。(真不理解。)一边打电话给不愿联名的家长,一边让这些家长把自己的孩子的手机控制好,不让孩子接触到任何与外界联络的机会?这究竟是在为了自己孩子的未来好,还是打着为孩子好的名义变相囚禁?只不过是自己不想管孩子,想着把孩子送进学校就万事大吉了。
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