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作为孩子的家长，既然孩子14岁已经不肯上学，之前肯定尝试过很多方法，希望孩子努力学习，显然都是无效的，如今尝试其他方法也未必能有效。
疫情打乱了生活节奏，家长和孩子难免都会产生负面情绪。家长应保持平和的心态，避免将自己的不良情绪“传染”给孩子，为孩子创设稳定的家庭心理环境。当观察到孩子有焦虑情绪时，可以及时引导孩子说出来，了解具体原因，当孩子感到暴躁时，要让孩子意识到暴躁和激惹情绪会对家人造成伤害，引导孩子了解情绪管理的重要性，培养控制自己非理性情绪的能力。如果孩子自我调整效果不佳，可通过以下方式寻求专业的心理帮助。
校园是学术的天堂，因为她的博爱，给了我们在校生无拘无束的生活，和自由发展的空间。同时也是因为这种宽松的"环境容易产生懈怠情绪，因此也会使很多人沉迷于自我的世界不能自拔。是通向社会的最后一个驿站，毕业后我们就要真正踏上自力更生的人生之路。而单纯的生活无法教会我们更多的社会生存技能，所以当代生急需要一个锻炼成长，为适应社会需求完善自我提高自己的平台，从而使自己的能力发展符合社会上用人单位的要求，为我们生踏上人生道路之前提供一次充电学习的机会。只有积极的人生态度才会有积极地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的乐趣。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
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