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天津规模大的教育叛逆孩子学校那个够专业_我家女儿讨厌学习
发现大概十天前，国家发布了一个文件，里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷，这是导火索。
“孩子做错了，我以前只知道打骂，对孩子只有否定，缺少鼓励与引导”“我以前只忙着在外运输蔬菜挣钱，觉得只要有钱孩子就可以生活幸福，缺少陪伴与关爱......”这是部分家长参加家庭教育指导课后的反思。通过此次宣讲活动，让涉罪未成年人家长进一步了解《家庭教育促进法》，明确家长在家庭教育中的职责、权利和义务。
面对事先约定的事项，孩子为了达到自己的利益诉求，会把家长的思路引入到信任与否，那么，客观的原则会被弱化，取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时，孩子会失去理性，孩子所说的，一般只与自己利益相关，与自己利益相关的，极力维护，有损自己利益的，极力排斥，否认。于是，在遇到一些事情时，孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏，为什么会出现这样的情况？怎么办呢？
2019年3月，王松壮院长等到牟平调研时，鼓励创建区域家庭教育工作室，以点带面促进全区家庭教育工作进一步发展。以此为契机，区教研员李娟老师牵头成立了“牟平区家庭教育讲师团”，学校两位老师参与其中，她们整合校内资源，已经走进全区16所小学和社区，受益家长上万人。其中，孙春老师在“腾讯坚果成长”平台开展的《呵护内心安全，成就幸福人生》家庭教育公益讲座，三万余人受益。
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