父母总喜欢夸“别人家孩子”,而不愿夸自己家孩子。这会给自己孩子这种感觉:你必须全能,否则“别人家孩子”总有比你强的地方。
教育主要是由学校这个专门机构来实施的。但孩子的第一所学校是家庭,孩子的第一位教师是家长。从时间上看,孩子一周在学校里仅30个小时,在校外的时间多几倍。从过程来看,孩子一言一行,都是他看到而后模仿的结果。经常听人说,某某孩子说话走路的神情、姿态就和他的爸爸妈妈一个模子刻出来的。就是这个道理。从结果上看,孩子成才与否,直接关乎到一个家庭的幸福,影响到社会的稳定。
心理学家胡慎之曾说过:“缺位的父亲,焦虑的母亲,会养成一个失控的孩子。”而这种模式,却在当代家庭生活中很常见。
有的孩子已经入园有段时间了,但是情绪仍旧很糟糕。这样的孩子大多数是无法融入大环境。大多数原因是因为缺乏自理能力。孩子在家里的时候,很多家长尤其是老一辈的家长,会给孩子无微不至的关怀和照顾。很多孩子都不会自己吃饭、喝水。哪怕去厕所也是家长随时提醒着去的。这样孩子缺乏独立自主的能力。所以当他离开家人的照顾后,自己没有能力去完成一些简单的日常行为,所以心理充满挫败感和失落感。那么他对幼儿园就无法产生好感。
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