减轻孩子“入园焦虑”我们能做什么?赵老师强调,要明确告知孩子分离时间,带上熟悉的玩偶或小毯子等“依恋物”,让孩子自己为上幼儿园做准备,使用绘本与孩子讲故事互动帮忙处理分离焦虑,帮助孩子寻找幼儿园的连接物,可以帮助孩子与校园建立关系。
对于家长本身心理存在问题的,则要追根溯源,父母同治;可以采用系统脱敏疗法:家长和学校积极配合,有计划地减轻孩子对学校的恐惧心理,开始的时候,每天让孩子在学校的时间短一点,之后逐渐延长。
首先要说明一点,如果在义务教育阶段,一定要让孩子上。和孩子说明白,上学是义务,是责任,也是将来进入社会的台阶(态度要和蔼,否则别讲)。
政协委员的建议与相关部门的行动不谋而合。宋立春表示,近年来,市妇联坚持“以德育人”的宗旨,提出了“父母好好学习孩子天天向上”的理念,聚焦家庭教育规划的实施、师资的培训、阵地的拓展和品牌建设等工作,着力提升全市家庭教育指导服务水平。
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