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四川的确有全封闭励志教育学校的区别_儿子抑郁寡欢
即便孩子不太懂发生的事情，如果疫情期间父母产生较大的情绪起伏，也许家长不自知，但儿童还是能敏锐地察觉到家庭的紧张或焦虑气氛，从而产生情绪问题。
3、密切家校联系，倾听家长心声，共同研究对策，充分发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面发展等方面的积极作用，进而促使学校教育的规范性、科学性、实效性。
来自广西的母亲沈娜始终无法接受孩子休学的结果，「我们周围的人，还没有哪一家的孩子不上学」——这意味着脱轨和掉队，意味着成为人群中的异类。她开始审视孩子成长中的每个环节，明明孩子懂事又听话，成绩好，老师也喜欢她，怎么会不愿意上学——这理应是发生在坏孩子身上的故事，怎么会落在自己女儿身上？她想不通。
这本书是一部帮助家长树立正确家庭教育观念、掌握有效家庭教育技巧的实用教育类图书。书中以具有案例结合实用技巧的方式，从性格、品质、习惯、学习、情感等方面提出了如何帮助少年儿童成长的方法。本书一共分成十章来阐述，每一章都对应了一个教育孩子过程中容易出现的棘手问题，通过鲜明的案例来解释孩子反常规的行为背后存在的特殊心理。
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