如果孩子愿意上学,这就说明导致孩子抑郁的主要问题不是来自学校,而是来自于家庭。因为是学校导致他的抑郁,那么孩子肯定是对上学这件事情很排斥的,装个病、说哪里不舒服等等基本上就不用去学校了。
以区域内学校为单位成立“家庭教育指导中心”,下设课程研发组、培训指导组、咨询服务组、家庭教育讲师团,负责组织实施全区家庭教育指导工作。学校、家长、孩子一起参与。
但是吼一顿,孩子哭一场,只会暂时解决当天的问题,第二天同样的剧情还会上演,上学还是可能迟到,这是因为,家长经常吼孩子,孩子已经习惯,对于这种高分贝出现了免疫力,所以你的大吼大叫,只是暂时震慑,而不能彻底改观。
兴趣是最好的老师。作为中国曾经最大的棋牌游戏网站联众的创始人,鲍岳桥分析称,为什么游戏会受到追捧,甚至有人沉迷其中不能自拔?就是因为玩家可以从中获得成就感。游戏中的指示都很明确,玩家在线多久,再打几局可以晋级,让人觉得希望在前,有所期待。但是学习不具备如此量化的特点,学生不知道付出多大努力后能学会一个知识点,甚至感觉有点儿“苦海无涯”,这是学习枯燥无趣的原因之一。如何把这样的游戏理念应用到互联网教育中去,从而吸引更多孩子主动而有奔头地学习?这是乐教乐学致力解决的另一大痛点——让学生爱上学习。
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