四,每天在校时间比一二年级长,尤其双职工家庭,有的孩子上课后托管班,从早七点到晚七点真的是非常辛苦。孩子肯定会觉得时间太久想回家不愿上学。
家庭教育指导师作为一种职业,已经越来越受重视、被认可,相关研究、研讨和培训已呈遍地开花之势。据不完全统计,仅开展家庭教育指导师培训的机构就林林总总,不下数十家。作为我国的家庭教育事业的重要参与者,在推动家庭教育指导师发展的过程中有三个方面是独特的和不可替代的。如今的家庭教育已然成为建立家长与学校良好关系的较好途径,家庭教育也越来越多被打造成学校差异化竞争和品牌影响力的高端课程,进而实现口碑与招学员效率的直线提升,促进学校的利润增长。
7月24日,备受瞩目的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(“双减”政策)同样提到要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
家庭、幼儿园是幼儿发展的二大环境,教育家苏霍姆林斯基曾说:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。近几年来,我园重视家长工作,将其列入园务工作的议事日程,以“实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质提高”为目标,树立大教育观念,将幼儿教育、家庭教育、与社会教育结合起来,形成1+1>2的合力。
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