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两边租金一进一出，相差只有几百元，等于用不了多少成本，就换来了孩子不错的教育资源和接送孩子上学放学的便利。
思：这种设计非常别出心裁，学生的小组活动、社团活动、一些非正式的排练及个人演出，都可以在这里随时举行，这样的设计分明就是依着课程的需要而发生的。可见，学校的价值观、学校建设、学校治理体系，如果没有课程体系做支撑，也是百无一用。我们的学校在做学校空间规划的时候，有哪些是根据孩子的需要而设计的呢？即使有场地，孩子们有自由活动的时间吗？孩子们有自由选择活动项目的权利吗？老师们敢让孩子离开自己的视线吗？改变什么时候才能开始？
发现大概十天前，国家发布了一个文件，里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷，这是导火索。
如果家庭因为现实原因无法全面教育，那么这种情况下的家庭教育才难能可贵。因为家长需要在有限的时间和金钱里教育孩子的思想，引导他的行为，你可能见不到他的面，但你仍需要摸索出一套效率极高的家庭教育。这很难，所以很多家长选择了不教育或者少教育，固执地认为工作忙教不了孩子。
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