家长也要学会观察孩子,如孩子有突然厌恶上学、只在家上洗手间、经常作噩梦等这样的行为,那孩子可能遭遇了欺凌行为。
小学生的生理和心理都还没成熟,长假过后,儿童的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,如厌学等,但孩子年龄毕竟太小,他们自身难以控制和调节这些问题。对于孩子身心状态的回归,家长不可操之过急,允许他们开学后度过一段缓冲期,以自己的节奏适应新学期生活。
例如,青少年时期长时间的近距离用眼,让眼睛得不到放松,过于沉迷电子产品,户外活动的时间太少等,都是近视出现的因素。
来自教育的焦虑。“抢跑”的父母,大都受过良好的教育,终其一生都靠着自己的知识和专业技能谋生。对于这类父母而言,教育是他们能为孩子想到最好的谋生道路。所以他们坚定地相信“考得好”才能让孩子有一个更有保障的未来,并且他们相信如果孩子不努力学习的话,很有可能划入底层,甚至以后的生活连父母都不如,这种焦虑推动着他们不断地逼迫孩子学习乃至超前学习。
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