正因如此,我们倡导要让老年人跟得上数字时代的发展,避免他们在“扫码时代”被边缘化。但又出现了一些老年人沉迷网络不能自拔的现象。这两个问题看似无关,但背后却有一些共通的原因:有的老年人不会用网络,主要是因为身边没人教,有的老年人不敢用网络,是因为怕网络上套路多上当受骗;有的老年人沉迷网络,一是身边没人陪,心里空,二是日常没处去,时间闲,三是网络上的确套路多,抗拒难。把这些原因归纳起来看就三点:就是缺人、太闲、不安全。
一般的培训学校,大部分是为了满足全国小学教师队伍的需要而设立的培训机构。其它的较好的家庭教育指导学校和集团性学校往往也很有实力。不过大部分以面授为主的培训学校,随着师资力量的不断加大,校长和教育专家也会心存疑虑,校长和教育专家对初级家庭教育指导师的培训学校的工作也越来越少,甚至没有充足的资金出去做,从而给工作带来了很多不便。虽然大部分在职学校没有终身教育系统,但是这类培训机构名声似乎十分大,和普通培训学校和部分由当地***出面培训的家庭教育指导师相比还是有一定差距的。
过了几天后,我们才从孩子嘴里知道,因为刚上学不习惯,突然一个陌生的环境,觉得害怕,我走后她跟老师说让打妈妈电话来接她,然后可能想哭,老师直接就把我孩子揪出来站一边,还说再哭就滚外面哭,你妈不会来接你!还有午睡的事,因为学校是吃完午饭中午12点半开始午睡,这跟我孩子在家的睡觉点不一样,我们在家都是两点半到三点左右睡觉。老师让睡觉时,孩子就跟老师说我睡不着怎么办,老师就用手指点着她的头说,睡不着滚出去!滚!站外面去!就把我孩子扯到外面站了一中午。然后还威胁说敢跟家长说就天天让她站外面。
很多孩子厌学是因为学习能力不够,跟不上学习。然后,在老师和家长的批评和指责下,这些孩子对自己的学习能力越来越没有信心,随着时间的推移,他们的学习兴趣逐渐消失。因此,家长和老师应该努力辅导孩子的学习。一旦孩子的学习跟不上,就要采取针对性的辅导。一旦孩子的学习成绩提高了,孩子就会发现自信心和学习兴趣都会得到培养。
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