我时常会因孩子的学习而焦虑不已。焦虑孩子的学习习惯不好、效率不高、成绩不佳。经常拿孩子与印象中的当年的“优秀”的自己进行对比,越对比越焦虑。这种焦虑已经深深地印在脑海中,并在言语和行动中无意识的表现出来,当孩子动作慢的时候你会一遍遍的催促她,当孩子没有掌握学习内容的时候你会埋怨她,当孩子考试成绩很糟糕的时候你会批评她,还会经常给孩子讲“某某人因为没有好好学习,现在在送快递,做服务员,没不起房子等等”。我的焦虑有效地传递给了孩子,但是并未带来我所期望的效果和转变。
家庭教育,是以家庭为单位的教育,不是教爸爸妈妈,或是教小孩子,家庭教育的实施方法是全家共学,全家男女老少一起学习。家庭教育,如果没有教好,就会出很多事。尤其后疫情时代的今天,受伤最严重的就是学生、未成年人。在后疫情时代更显示出家庭教育的危机不足,和迫切的需求。
综上所述四点,面对成绩很好却不愿意上学的孩子,家长首先要具体问题具体分析,找找孩子厌学的原因,引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限,帮助孩子消除学习的焦虑,让孩子顺利重返学校。
一场突如其来的疫情打乱了我们的生活。抗击疫情是一场全民参与的战争,也是一场心理战争。比疫情更可怕的是我们内心恐慌和焦虑情绪。父母是孩子心灵最坚定的护盾,先放下自身的焦虑,静下心来耐心倾听孩子的情绪。
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