焦虑的社会培育了焦虑的家长,家长越来越快的焦虑的脚步催生了焦虑的灵魂。我们停不下来思考,停不下来好好陪护我们的孩子,倾听我们的孩子。在家长眼中,我给你吃穿用住了,哪来那么多的心理问题,我还心理问题呢?
7年来,她吃住在学校,早上哪个孩子没吃饭,她会在学校义务给孩子们做饭。晚上家长没来学校接孩子,她就留孩子吃过饭再骑三轮车把学生送回家。她用自己的真情和行动,送走了一届又一届学生。每年毕业季,孩子们会流着泪喊“校长妈妈”,久久不愿离去。
在这个阶段,如果父母或家庭成员引导到位,那么孩子的分离焦虑将会减轻或者不出现,使得分离焦虑不成为一个问题。
作为农村青少年社工可以发挥专业优势和资源链接者角色,围绕文化自信、科普教育、文明实践等内容为青少年们开展丰富多彩的主题实践活动。一方面减少青少年沉迷电子产品,另一方面可以促进青少年全面发展。
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