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融合教育督导由陪伴我们五年的资深融合教育专家胡亚华老师担任，他的资深不在于他的学历和资历，在于他多年以来，通过研究、培训、实践之后，对这个群体内在需求了解，他在督导过程中，还根据孩子的需要开拓了两门特殊孩子上学必修课：课堂常规和健康教育（性教育）。
积极与老师沟通，配合学校，和学校在尊重孩子及培养孩子各方面的.良好习惯上形成教育共识。我们都期望孩子能在崭新的起点上，稳步向前，而我们能做的就是帮助她走好第一步。让我们为了共同的目标一起携手努力吧！
近期，中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”意见）明确提到，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
学校恐惧症有3个原因。一是孩子自身过分敏感，承受能力差，受点挫折就受不了。二是家长性格懦弱、不善交际，导致孩子形成防御性消极心理机制；过度溺爱让孩子难以适应分离状态。研究发现，超2/3的患儿家长过分关注成绩、期望值过高，剥夺孩子玩耍与情感宣泄的权利，使之丧失求学乐趣。三是学校重智育、轻情商，孩子常被批评、欺负等会让孩子拒绝上学。
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