杨一丰:即便是孩子没有病,有一天孩子忽然跟你说“妈妈我不想上学”,你也要去问孩子“你为什么不想上?”给他创造条件,让他把他心里不想上学的原因说出来,这个原因比上学还是不上学都重要。你的目的是教育孩子,让孩子学本领,学生存的能力,学会做一个人。那在家里也可以,在学校也可以,在哪都可以。借由所有的问题,我们都可以完成这样的教育,而不是固定在某一种形式上。那是表面的工作,就做出来看看的。
据相关数据调查显示,中国65%的家庭在孩子的教育问题上存在偏差,8成家长不懂儿童心理知识,不知道如何正确教养孩子。更严重的是,家长自身的心理问题和错误方法还会影响孩子的心理健康,每1000个家庭中就有260个焦虑的家长以及60个抑郁的孩子,因家庭教育不当、缺失造成的自杀、厌学、心理疾病等现象,随处可见。
在家里家长不要刻意营造紧张、沉闷、压抑的气氛,让孩子放轻松。同时家长要调整好自己的心态,有一颗平常心,相信孩子可以做好,不能被孩子的情绪带跑,还要在孩子出现紧张焦虑、消极烦恼的时候加以引导。
北京师范亚太国际教育培训中心进行了系统的科研调查及实践研究,针对当代孩子的成长环境、发育特点以及家校关系对孩子学习成长的影响,研发了一套完整的家庭教育指导师培训课程体系,努力打造具有北师大特色的家庭教育指导师认证课程。
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