举个简单的例子:一辆汽车,靠人力推着走,这就是外驱力;内部发动机工作,牵引车子自己行驶,这是内驱力。值得父母注意的是:仅依靠外驱力推动孩子的学习和成长,而没有构建出自己的内驱力,当外驱力消失,孩子会疯狂释放自己的欲望。这也就是为什么我们会看到、听到:考上大学之后孩子沉迷游戏、玩乐不能自拔;成年人工作之后,再也提不起兴趣读书;即使不得不通过学习提升自己,也是内耗巨大……
也有的家长表示,如果学校认为学生的负担比较重,那么学校也可以在周六的时候组织一些集体活动,比如爬山、野外游玩,有学校组织与领导那家长们也更放心,运动与锻炼是一种有效缓解学习压力的方式,并且还能让孩子的身体更加健康。
你们这届孩子,中间经历了一个大半个学期的疫情居家学习,又进行了3个半月的实习,明年春天的对口升学比普通高中又提前三个月,那么仔细算算你们真正的在校时间有多少呢?将来回顾这段上学的岁月,你自己在其中书写了什么呢?
高中生常见的心理问题很多,比如厌学、网络成瘾、早恋等等,除了教育部门和社会群体的共同努力,最应该关注孩子心理状况的是父母,是家庭教育。希望家长们能够正确对待并经常关注孩子的情绪变化,为孩子的健康成长保驾护航!
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