这哪里是在安慰孩子啊,这是在“煽情”,孩子从妈妈的语言、面部表情、肢体语言,感受到的是对幼儿园的恐惧,这是在放大孩子的分离焦虑。
很多时候,孩子犯错,家长就抓住孩子所犯的错,告诉孩子正确的做法,其实我们只要稍微注意观察孩子的行为,并和孩子进行沟通,了解问题的原因所在,抓住事件的本质,再来解决问题。
要引导孩子合理使用手机等电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。要通过多种形式,加大对农村留守儿童、困境儿童、社会散居孤儿、事实无人抚养儿童等特殊未成年人群体的关爱帮扶力度,帮助他们解决学习、生活、情感、心理等方面问题,度过一个温暖假期。
无论是学校教育,还是家庭教育,除了要给孩子们教授文化知识,更需要对孩子进行生活教育、生命教育、生存教育。培养身心健康的孩子是我们共同的使命。
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