本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础,对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下,能帮助学生思考自己的上网行为,认识到沉迷网络的危害,并掌握提升自我控制能力的方法,从而达到学会正确有效地使用电子产品。
学校的硬件条件跟学校的好坏有着很大的关系,如果一个学校的硬件设施落后,那么孩子在学习的过程之中也不会有高的学习激情和兴趣。
比如装修工作,亲戚家孩子初中毕业不上学,就跟着同村的出去打工了。他们所谓的打工,就是给人家批墙、贴地板砖,跟着老师傅打零工。这个工作呢,属于是自谋职业,也没人管是不是未成年,也有技术含量,但是累。
孩子的焦虑很大一部分来自于家长的焦虑。一些孩子刚刚入学,家长就开始焦虑,担心孩子学习跟不上、和同学相处不好等等。家长的担惊受怕、不知所措和牵肠挂肚,其实就是焦虑情绪的体现,很大程度上影响着孩子的情绪。
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