如果孩子在幼儿园门口怎么都不能安抚,家长就需要帮助孩子给老师请一天假,带孩子回家,但是不能呵斥孩子,耐心给孩子讲解,不能让孩子产生上学可怕的念头。
杨旻旻提到,教育公平的影响因素之一还有家庭教育,“双减”政策把节假日、寒暑假的时间还给孩子,就是为了让父母有更多时间教育孩子、陪伴孩子,从而完善孩子的人格,保障孩子的心理健康。
孩子在学校被老师批评了,回到家本来以为可以诉诉苦卸卸压的,可家长不但没有听出孩子的需求,更是站在了老师的一方,试图用讲道理的方式让孩子理解老师的一片苦心,简直是雪上加霜,压力翻倍!孩子在这样的压力下简直要崩溃了!选择不上学是最正常不过的事了!
如果此时父母再予以不适当的处理方式,比如一味顺应孩子的需求或者不耐烦的打骂孩子,都会加剧症状的严重性,使孩子的恐惧上学行为得到强化,学校恐惧症状越来越牢固。
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