孩子虽然不上学,却照常回去参加考试,成绩还是稳居前几位。儿子就在班上炫耀:你们整天死读书,看我,不上学一样碾压你们。结果遭到老师批评,回家又遭家长一顿训。
本学期,我们进一步密切了家园联系,发挥了家长作用,提高了教育的合力:学期初虚心征求家长意见,学期末,幼儿园召开了年级家长会,让家长进一步了解整个学期的各项工作,放大幼儿园管理及各项工作的透明度,增进了家园友谊情感。同时,各班灵活采用家访,家园联系册,家长接送孩子时间等,针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流,让家长与教师的教育走向一体化。
对于80后和大部分90后孩子来说,读书时代最大的困难就是经济条件差,很多成绩优异的孩子,因为家里没钱供给上学,辍学回家,小小年纪便踏入社会,自己摸爬滚打。
于此,我惊诧的不是钱,而是孩子。六岁的孩子主要生活是绕膝撒娇,在绕膝撒娇里融入教育,乐享天伦,我们何以急匆匆把他们绑架在焦虑的战车上?焦虑的战车,载不动我们希望的下一代。
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