江苏南通教育叛逆孩子学校封闭式叛逆学校是一种将教学、饮食、住宿、活动等都集中在同一一个校区内进行的学校。目前我国大部分军事院校采取封闭模式，一些培训学校为了提高培训效果也采用封闭模式。封闭式分为全封闭和半封闭。全封闭要求衣食住行全部在制定范围内;半封闭会定期或不定期开放。

教育叛逆孩子学校

据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8%，初中生为30%，高中生为56%。

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为"网瘾重灾区"。

根据以上数据让人不仅感叹：好像网瘾偏爱中国孩子多一些。

网络这把"双刃剑"正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫。

甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。青少年特训学校在过去9年里总结出了网瘾对青少年4个方面的影响。

1、网瘾对青少年生理的影响

青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖。

长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。

停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化。

尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。

青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。

2、网瘾对青少年心理的影响

戒网瘾特训学校调查发现：长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界。

导致自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人入行面对面交往。

久而久之，必然会影响青少年正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。

患者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动。

这种冲动会使其工作、学习时注重力不集中、不持久，记忆力减退;

由于长期入行视觉形象思维，会导致逻辑思维活动迟钝，对日常工作、学习和生活兴趣减少，与现实疏远，为人意气消沉漠，缺乏时间感。

因不能面对现实，会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象。

会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病，在日常生活、学习和工作中常常表现得举止失常、神情恍惚、胡言乱语、性格怪异。

江苏南通教育叛逆孩子学校

10月31日是西方的万圣节，小编的微博和朋友圈早在几天前就已经被这个节日刷屏了，但是说实话，小编连万圣节是几号来着都不知道。万圣节这个起源于欧洲，俗称“鬼节”，盛行于美洲的西洋文化，如今已经漂洋过海，敲开了亚洲大门，自古以保守自居的东方人面对这些洋玩意，又似乎出人意料的包容。这不，从老人到小孩，今早都在谈论这个西洋节日。当然，学校也不例外。

学校“奇葩”作业让家长伤透脑筋!

上至，下到幼儿园，校园里的万圣气氛与外界相比显得更浓厚。孩子们身穿僵尸服，手提南瓜灯，大街上嬉笑打闹，家长们是不是觉得萌萌哒?别急，这儿出事了!

北京一名家长为了给上幼儿园的女儿完成万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟刺破指动脉，立即被送往医院。无独有偶，南京一学校在万圣节前夕布置了一项作业——要求孩子与家长共同制作万圣节南瓜灯。这可苦了家长们，满菜市场的找金瓜，趁着节日金瓜稀少提价的小贩们自然也乐开了花。有家长在微博上大吐苦水，竟引起了不少家长的共鸣，众多网友关注此事且提出了质疑声：“这么高难度的作业到底是留给孩子的还是留给父母的?”

不知道从什么时候开始，从幼儿园到高中甚至，学校似乎暗中较劲，较的什么?就是稀奇古怪的高难度作业。类似“雾霾天要求学生数星星”、“幼儿园要学生造电视”等作业，到了学校老师的嘴里就变成了令人匪夷所思的“发散思维”——莫非将来孩子们的家庭作业都要用脑筋急转弯来求解?嘴里喊着减负，学校和老师们也一直在为这件事情劳心费神，西方式的教育理念也趁机在这里狠狠的搅了一把浑水。从一个极端走向了另一个极端，有形的题目化为无形的“为难”，最终“减”到了家长的头上，想着法儿的折腾父母。为了孩子高兴，家长们也只能欲哭无泪。要小学一二年级的学生做PPT，还要拍微视频，做电子模型还要能出声;比如幼儿园要做十字绣、要做端午香包、要做各种剪报……这也就难怪家长要感慨：如今连家庭作业都要“拼爹妈”了。

说起来，有些创新的作业也不是完全没有好处，至少锻炼了孩子的动手能力和思维能力，再不济了，还剩个“培养亲子关系”的安慰奖垫底。但就万圣节作业这事来说，我有点失望。手工程序复杂的南瓜灯，让家长买材料动手做，孩子贴个牌签个名完事，这样的作业，只怕还不如让孩子自己捏个橡皮泥来得好玩儿。

“奇葩”作业谁来管管?

作为教育工作者，思想更应理智不盲目跟风。西方的文化底蕴和模式是否适合中国孩子?“不给糖就捣乱”的节日理念是否值得提倡推广?现在的孩子对于我们的传统节日文化尚处于懵懂的当口，学校有何心情搀和外国节日的热闹?

奇葩作业成为“潮流”，表现出两个让人不得不重视的问题：

第一，学校教育已经失去了合理和边界。什么样的作业是正常的，什么样的不靠谱，“最终解释权”全在学校和老师手里，家长不敢有异议，普遍“敢怒不敢言”，气极了，无奈了，也顶多在朋友圈和微博里发发牢骚。

第二，面对微博上如此多的父母吐槽，教育监管部门和学校负责人充耳不闻，继续“我行我素”，小编想代家长们问一句，这算不算失职渎职?孩子的家庭作业老师检查，老师交出的教育答卷谁来管管?减负的话题说了这么多年，量上要适当监督，质上可不能放任其“自由发挥”啊!作业过多是个问题，超过孩子和家长承受能力范围的作业也要规范。

编者按：

特约心理教育老师建议：“对于国外的节日，我们需要有选择性的吸收，适合中国孩子特点的就留下，不利于孩子身心成长的坚决丢弃。”其实，文化的继承自古以来就是去其糟粕取其精华。万圣节是西方的节日，教育是面向全世界的，学校也不能完全屏蔽。“万圣节的形式比较贴近孩子们的特点，热闹，搞怪，梦想照进现实，名正言顺的要糖吃。有不少学校将这些热闹保留了下来，延伸成英语、音乐、美术、表演等各种形式让孩子体验，同时让孩子了解并理性对待虚构的人物，引导孩子科学地看世界，这就很好。”如果家长对于学校教育和如何教育孩子的问题上还存在疑惑，您可以随时联系我们：关注教育微信公众号(zhizeu)，或是在电脑端网站首页在线提交家长求助表单。专业的家庭教育导师将会在第一时间与您取得联系，免费为父母提供孩子成长过程中行为、心理问题的教育咨询，让教育变得轻松。