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没有任何偏见，只是做个假设：山里的孩子如果处在一个封闭的环境下，家长又如何让孩子爱上学英语呢？还是得靠家长来进行合理的引导，创造机会满足孩子的学习成就感。
在幼儿园的选择上相信很多家长的选择是“就近”，小区附近或者工作单位附近，甚至有家长会考虑是否让长辈帮忙带孩子，他们根本就不太会去操心为孩子选择什么样的幼儿园。其他家长觉得在上幼儿园，让孩子请个假带着出去玩也没事儿，反正幼儿园也不学什么，有这种想法的家长不在少数。但另一方面我做老师的时候也有遇到家长愿意在教育资源相对不错的准一线城市跑遍各大学校参观，最后选择每天开车90min接送孩子上幼儿园。还有为幼儿园学费用掉一年大半可支配收入，全年上学不缺勤的家庭。
万物互联的时代背景下，工作、学习和生活中能看到各类先进科技产品的身影，但是也要认识到过度沉迷带来的健康危害，除刚需外减少电子产品使用时间，尽可能控制在1～3个小时内，培养多方兴趣爱好，走出虚拟的网络空间，尤其是一些电子重度用户要格外小心！
此外，改掉小z身上的缺点单靠老师在校的教育是远不够的，必须密切联系家长，形成家长沟通的合力，才能更好地帮助学生。作为家长必须让孩子明白的一个道理：每个人都有自己必须要做的事儿。比如：爸爸、妈妈除了正常上班，还要做家务，为家庭大事操心。而作为孩子，虽说现在年龄小，但是也有自己必须做好的事——就是努力学习。只有让小z从思想上明白读书是自己的事情。家长在孩子的学习上，一定要有十足的耐心，多些正面鼓励，少一些简单粗暴，给孩子缓冲的时间，避免家长的坏情绪影响孩子的心理问题。家长在家中可以配合学校，制定相应的奖惩记录，共同激发学生学习的主动性。
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