如今很多家长忙于工作,对孩子的事情要么是无暇顾及要么是不愿操心。但无论是哪种情况,这类家长都不是在真正的陪伴孩子。
多挖掘孩子学校的特别之处,让孩子和学校建立情感联系,让孩子更熟悉老师的风格,去亲近和理解学校的历史、人文、校规、活动,都可以更好地帮助孩子去过渡,去开放地拥抱一个新环境。
对于一些天天嚷嚷着要上幼儿园的小朋友,很多家长表示孩子上学后不会哭,实际上喜欢和实际是两码事,越是天天嚷嚷着要上幼儿园的小朋友,他们往往在想象和现实的对比里失落得更多,比如想象中的幼儿园有很多玩具、还可以玩滑滑梯,但现实中的幼儿园却是规矩多多。
老师警告了一次两次,最后干脆不来上学了,每天躲在宿舍里玩手机。老师一看管不住孩子了,于是把刘妈妈叫他来学校,刘妈妈质问孩子手机是哪里来的,孩子说是二手市场买的。
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