湖南娄底叛逆孩子学校哪里好全封闭学校可以对儿子进行军事化管理，可以通过严格的要求、严格的行为管理训练儿子，去改变儿子的一些不良行为。让儿子与一些不三不四的人隔离，不受到一些不好的社会环境影响，锻炼儿子的独立自理能力，慢慢的儿子变好了，从全封闭式学校毕业后，出来的第一件事就是和我道歉，深刻的反省了自己的错误。现在儿子每天都认真学习认真上课，不迟到早退、不顶撞老师、不打架、不和学校外无所事事的人混在一起，也不玩游戏，很少玩手机了，期末还被评为了优秀学生。泽邦教育真是一所改变叛逆孩子的优秀学校。

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假如我们问任何一个父母:“你爱自己的孩子吗?”他{她)一定毫不犹豫地回答:“当然爱啊!哪有父母不爱自己的孩子的呢?“

假如我们再问他:“你会爱孩子吗，“估计很多人都要想一想再回答了。的确，天下所有的父母都爱孩子，可不一定都会“爱“孩子。尤其是70,80后的父母，爱孩子存在许多误区。爱得不得法，就害了孩子;爱得不明白，就步入了“爱”的误区。比如：

一、糊涂的父母爱孩子:甘心情愿作孩子的保姆，事事替孩子代劳。

在家父母替孩子叠被、穿衣，打扫房间……在外替孩子背书包、背水壶，甚至帮孩子骂人、打架(别说这种现象不存在，这种现象很多)...明明是孩子能干的事，全由父母包办了。孩子呢，全然不把父母的这种行为，这种辛苦放在眼里，他们认为:你为我服务，应该!谁让你生了我呢!

二、挑剔的父毋爱孩予:总是在否定孩子

很多父母爱自恃居才孤傲，或是自己从小在生活、学业等方面太有优越感，或是太要强，总是在爱孩子的同时，用“高标准’来要求孩子，拿自己孩子的短处与自己拟定的高标准相比较，也拿别人家孩子的长处与自家孩子的短处比较。“你真是个笨蛋·……，“你瞧人家……’是这类家长的口头禅。结果呢?在否定中长大的孩子，孩子会随父母“笨蛋.、“不行“的定义而“笨笨“的、小心冀冀地生长着，走到哪儿，活到多大岁数，他/她都会认为自己没出息，反正大人已经为自己设定了标签“笨’，不行。有的还会严，的使孩子的人格扭曲，极度对别人充满敌意，还可能自暴自弃。

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中学生爱玩游戏、爱打游戏，特别叛逆，送去特训学校会转变好吗?

能转变好是肯定的，但是在时间上要足够，另外一个，选择的学校是能适合孩子的，是能让孩子出校后还留恋的，能做到这一步，才算是真的将孩子转变好。

在孩子出校时，家长养育方式也要一改从前，并不是说，孩子叛逆了，就往特训学校送，转变好了，家长又继续之前的教育方式

，孩子又叛逆了，家长又寄希望于特训学校，这无疑对孩子是一种反复折磨。

影响孩子转变的有哪些因素?详情请看《孩子叛逆送去特训学校无非就是这三种结局》

特训学校安全吗?都有哪些安全措施?

其实的特训学校挺安全的，整个校园都有设围墙和监控，宿舍都有防盗网，而且晚上都会有生活老师陪寝。

很多在学校呆久了的孩子，都在学校里有知心朋友，如果学校是初高中文化都有的，有很多孩子是愿意留校继续读书的，这就足以说明，孩子是喜欢那里的。

而至于学生的人身安全，现如今的网络这么发达，就算孩子再叛逆，学校也不会对孩子进行武力教育，最多对孩子进行处罚跑步或者劳动而已，毕竟特训学校的目的，是改善孩子，而不是搬起石头砸自己的脚，让口碑不好。