如果是因为年龄小导致的专注力差,比同龄孩子差很多的那种,那么确实可以考虑延迟上学,但如果只是稍微差那么一点,我觉得也不是无解。
通过学习,我深刻理解了小学生的心理发展规律和家庭教育的重要性,让我茅塞顿开、豁然开朗。正所谓“善除害者察其本,善理疾者绝其源。”四天里,我们学习了如何与孩子有效沟通、怎样培养孩子的自我管理能力等教育路上遇到的难题,解决了我在家庭教育中的困惑。
一些家长把孩子上学看得比自己上学还紧张,过分焦虑,从孩子的吃喝拉撒到学习交友,事无巨细都要了解到位,生怕孩子在学习过程中存在不适。
家庭教育之科学机理——家庭教育的基础心理学理论,家庭教育与儿童发展心理规律,家庭教育的基本理念辨析,中外家庭教育比较。
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