湖南张家界哪里有教育叛逆期小孩的学校慢慢地孩子不喜欢去上学，在初二接触到手机以后，他就每天在家里玩手机，也不去上学，我们想要带他去公园逛，他都不去，完全拒绝与外界接触，就沉醉在手机里，我们非常担心孩子的健康成长。我们就开始到处打听，叛逆小孩去什么学校比较好，几经寻找，了解情况后，我们就把孩子送进了正苗启德，孩子在学校里，改掉了不好的习惯，情绪也好了，开始努力学习，学习成绩也能跟上了，回到家里，也知道帮我们分担家务，和我们一起出去散心。

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现在网上“花季少女惨死戒网瘾学校”、“15岁少年进入学校15小时被教官活活打死”、“17岁少女逃离特训学校坠亡”……条条新闻的标题令人触目惊心，很多家长，即使是清楚自家孩子网瘾严重，也不敢把孩子送戒网瘾学校戒除网瘾，生怕亲手把孩子推往“火坑。”

经我们调查戒网瘾学校的真实生活后其实只有两种类型：

第一种戒网瘾学校真实生活：这个戒网瘾学校的日常训练是有针对性的、科学的训练。戒网瘾学校的训练主要包括军事体能训练、户外拓展训练、兴趣培养和心理健康教育矫正训练，还有初中文化课程1对1补习。就算外人听来可怕的军事体能训练也会因人而异，学校在入学前，会对所有学生进行严格的身体检查和体能测试，训练都是因人而异的渐进式训练，不会让人感到不适和太累。有专业的心理老师，主要以心理辅导为主，从心理上开始改变。

（兴趣培养：书法）

（体验农活：学会感恩）

（即使汗流浃背，这么多同学一起劳动也很开心）

第二种不戒网瘾学校真实生活：孩子没有单独行动的机会，哪怕上厕所也得打报告，在教官的陪同下才能前往。遭到学校老师的虐待和体罚——校方用的词是“加训”。孩子如果逃跑会接受更严厉的体罚。这里的叛逆孩子内心都是害怕的，因为害怕而服从命令。

（最真实一面，铁窗内孩子很无助，但得不到应答）

（超体能的训练，痛苦可想而知）

（以各种方式希望获得解救，以逃离这非人般待遇的地狱）

（孩子身上被虐打的伤痕累累）

如何帮助孩子找到的戒网瘾学校？

纵观到目前曝光的不戒网瘾学校、青少年网瘾戒除学校负面新闻，大都是学校内部教务管理混乱，军事教官素质不高，随意打骂学生，虐待学生。评价一所最的戒网瘾学校看的是内在，教职工素质、教育模式、教育资质，这些都不是走马观花能看到的。

戒网瘾学校择校需谨慎，不然就是把孩子往火坑里推，能自己教好孩子就不要借助外来力量，若是实在难以管束孩子，确实需要借助第三方教育机构，一定要慎之又慎，如何判断学校的正不，详情请看（戒网瘾学校与不戒网瘾学校的8大区别）。

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10月31日是西方的万圣节，小编的微博和朋友圈早在几天前就已经被这个节日刷屏了，但是说实话，小编连万圣节是几号来着都不知道。万圣节这个起源于欧洲，俗称“鬼节”，盛行于美洲的西洋文化，如今已经漂洋过海，敲开了亚洲大门，自古以保守自居的东方人面对这些洋玩意，又似乎出人意料的包容。这不，从老人到小孩，今早都在谈论这个西洋节日。当然，学校也不例外。

学校“奇葩”作业让家长伤透脑筋!

上至，下到幼儿园，校园里的万圣气氛与外界相比显得更浓厚。孩子们身穿僵尸服，手提南瓜灯，大街上嬉笑打闹，家长们是不是觉得萌萌哒?别急，这儿出事了!

北京一名家长为了给上幼儿园的女儿完成万圣节作业——制作南瓜灯，一不小心竟刺破指动脉，立即被送往医院。无独有偶，南京一学校在万圣节前夕布置了一项作业——要求孩子与家长共同制作万圣节南瓜灯。这可苦了家长们，满菜市场的找金瓜，趁着节日金瓜稀少提价的小贩们自然也乐开了花。有家长在微博上大吐苦水，竟引起了不少家长的共鸣，众多网友关注此事且提出了质疑声：“这么高难度的作业到底是留给孩子的还是留给父母的?”

不知道从什么时候开始，从幼儿园到高中甚至，学校似乎暗中较劲，较的什么?就是稀奇古怪的高难度作业。类似“雾霾天要求学生数星星”、“幼儿园要学生造电视”等作业，到了学校老师的嘴里就变成了令人匪夷所思的“发散思维”——莫非将来孩子们的家庭作业都要用脑筋急转弯来求解?嘴里喊着减负，学校和老师们也一直在为这件事情劳心费神，西方式的教育理念也趁机在这里狠狠的搅了一把浑水。从一个极端走向了另一个极端，有形的题目化为无形的“为难”，最终“减”到了家长的头上，想着法儿的折腾父母。为了孩子高兴，家长们也只能欲哭无泪。要小学一二年级的学生做PPT，还要拍微视频，做电子模型还要能出声;比如幼儿园要做十字绣、要做端午香包、要做各种剪报……这也就难怪家长要感慨：如今连家庭作业都要“拼爹妈”了。

说起来，有些创新的作业也不是完全没有好处，至少锻炼了孩子的动手能力和思维能力，再不济了，还剩个“培养亲子关系”的安慰奖垫底。但就万圣节作业这事来说，我有点失望。手工程序复杂的南瓜灯，让家长买材料动手做，孩子贴个牌签个名完事，这样的作业，只怕还不如让孩子自己捏个橡皮泥来得好玩儿。

“奇葩”作业谁来管管?

作为教育工作者，思想更应理智不盲目跟风。西方的文化底蕴和模式是否适合中国孩子?“不给糖就捣乱”的节日理念是否值得提倡推广?现在的孩子对于我们的传统节日文化尚处于懵懂的当口，学校有何心情搀和外国节日的热闹?

奇葩作业成为“潮流”，表现出两个让人不得不重视的问题：

第一，学校教育已经失去了合理和边界。什么样的作业是正常的，什么样的不靠谱，“最终解释权”全在学校和老师手里，家长不敢有异议，普遍“敢怒不敢言”，气极了，无奈了，也顶多在朋友圈和微博里发发牢骚。

第二，面对微博上如此多的父母吐槽，教育监管部门和学校负责人充耳不闻，继续“我行我素”，小编想代家长们问一句，这算不算失职渎职?孩子的家庭作业老师检查，老师交出的教育答卷谁来管管?减负的话题说了这么多年，量上要适当监督，质上可不能放任其“自由发挥”啊!作业过多是个问题，超过孩子和家长承受能力范围的作业也要规范。

编者按：

特约心理教育老师建议：“对于国外的节日，我们需要有选择性的吸收，适合中国孩子特点的就留下，不利于孩子身心成长的坚决丢弃。”其实，文化的继承自古以来就是去其糟粕取其精华。万圣节是西方的节日，教育是面向全世界的，学校也不能完全屏蔽。“万圣节的形式比较贴近孩子们的特点，热闹，搞怪，梦想照进现实，名正言顺的要糖吃。有不少学校将这些热闹保留了下来，延伸成英语、音乐、美术、表演等各种形式让孩子体验，同时让孩子了解并理性对待虚构的人物，引导孩子科学地看世界，这就很好。”如果家长对于学校教育和如何教育孩子的问题上还存在疑惑，您可以随时联系我们：关注教育微信公众号(zhizeu)，或是在电脑端网站首页在线提交家长求助表单。专业的家庭教育导师将会在第一时间与您取得联系，免费为父母提供孩子成长过程中行为、心理问题的教育咨询，让教育变得轻松。