在网络、图书、广告等各种媒体不停的营造“教育焦虑”氛围的当今社会,家长恨不得早早的统筹规划好孩子的一生;人生的起跑线被不断前置;焦虑的家长也习惯用一些具体的、数字化的指标作为衡量孩子发展成果的标准;并对照自身经历与成败得失,敏锐感受社会对“成功”的定义中,一个接一个加入“鸡娃”大军,疲于奔命但又精神抖擞……
据全国妇联曾经开展的第二次全国家庭教育现状的调查结果显示,有近5成的家长表示不知道用什么方法来教育孩子,迫切需要科学育儿的指导。
许新颜:前几天我写了一篇文章,《孩子不上学——家庭关系革命的信号》(点击阅读),写这篇文章是因为在疫情期间,我接了大量不上学的小来访者,当我走进这些家庭后,发现孩子与爸妈的分离永远不是那么简单的事,因为这个过程有太多的纠缠和撕扯。而且,不管是“不上学”或者是“与父母争吵”,都是一个信号——家庭关系的模式需要一些调整和面对了。
教育重任作为当前社会的重要任务,没有一个家长和部门敢怠慢学生上学的任务。特别是许多家长在孩子出生之后,就开始给孩子的上学之路进行长远的提前规划。为何说家长们会如此重视孩子的上学之路呢?主要原因还是跟当下社会环境的要求有着很大的关系,许多工作岗位因为人才市场饱和,对于应聘人员的要求有了很大的提升。
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