3-6岁的幼儿正处于对社会探索的阶段,他们社会经验不足,且极具好奇心,探索欲,在接触电子产品后很有可能被电子产品所带来的新鲜体验所吸引。加之很多家长在处理家务、工作或其他事务的过程中,为防止孩子围在身边叨扰或拗不过孩子一再的坚持,会把自己的手机提供给孩子,让孩子不要打扰自己等诸如此类的情况,会让孩子沉迷于玩手机。
很多家长由于工作忙,或者家长本身受教育程度不高,对于帮孩子辅导功课,给孩子指导学习方法和应试技巧,进行心理疏导等方面都一窍不通,而小学初中的孩子多数心智不成熟,他们要面对各种问题,如厌学、偏科、学习效率低下、学习动力不足等,那家长该怎么办呢?
而能实现这种体验的,目前最现实的手段似乎就是游戏——看看这么多人沉迷游戏,不能自拔,这种虚拟体验的威力可想而知。
造成以上这类问题的共同原因,除了与孩子书写时双姿错误姿势习惯有关之外,家长对孩子的过度保护,也是一个重要的原因!
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