一般来说，处于重点学校或者重点班级的初中生，初中孩子们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于初中孩子处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初中生的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，初中孩子从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致恶性循环，成绩难以获得起色，使得他们感觉看不到希望，产生厌学情绪或者心理。

另外，有些身处重点学校或重点班级的初中孩子，过往的成绩和排名不错，而在竞争激烈的班级里，排名靠后，严重挫伤他们的学习积极性，初中孩子学习积极性不高，导致有效学习投入不多，使得他们的学习成绩下降，如此形成恶性循环导致了厌学。

、学校方面要面向全体学生，端正教育思想，不要片面追求升学率，考试结束不给学生排名打分。

、家长方面不要对孩子寄予太高的期望值，不要因家长要面子，对孩子实行过分严厉过于苛刻的管教方法，要试着与孩子做朋友，采用民主平等的教育方式，得到孩子的认可。要时常给孩子成功体验的机会，提高孩子的学习兴趣，让孩子尝到成功的滋味。

给学生营造一种积极进取的班级氛围，使学生在平等、民主、和睦的环境下，保持身心健康，专心致志地投入学习中去，如果可以的话老师可以让学习好的同学去感染厌学的同学进行学习。

在家中父母改变自身的教育方式，给孩子创造一个和谐的家庭氛围;在学样不片面追求升学率，班主任与科任老师平等对待每一位学生。释放孩子内心的压力，慢慢的就会提升孩子专注力，养成一种要我学转变为我要学的主动求知欲上来，就可以本质上解决孩子的厌学。

初中孩子厌学问题不是小事，提醒家长朋友们引起强烈的注意，在平日里与孩子多沟通，把他们当做朋友，达到良师益友般的沟通，慢慢孩子就会走出厌学的误区。

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相信很多父母对教育孩子方面，也有一定想法和见解了吧，这就是“有没有问题孩子特训学校”的知识内容！，我们所说的厌学，是指学生对学习相关活动的一种消极心理状态和行为方式,包括认知(学业倦怠、学校倦怠等)、情绪(学校恐惧、学校焦虑等)和行为(学校缺勤、逃学、拒绝上学行为等)三个层面。想要了解更多“有没有问题孩子特训学校”的信息，可以找正苗启德专业老师。随时为您服务！