针对七年级新生,家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识,会接触什么样的老师和同学,让孩子提前了解新的校园生活。
4、多一些改变:出现厌学情况,家长真正学习转变了,孩子往往自然随之转变。家长可以做一个协助者,引导者,聆听者,启发法问者,而不是唠叨着,监督者,指责者。家长可以协助孩子要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学,根据不同的原因,找到不同的解决方案,对于不想学的要树立目标,对于不会学的,则要多向身边的同学学习,尤其是水平和自己差不多但是又进步较快的学生,他们的成功经验,都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法,不要空谈,要具体,可以拿着自己的作业,自己的试卷,自己的错题本,让老师帮忙分析,分析过程中,老师就能找到你的问题,就会给你提供建议,这种效果是最好的。
度过一个轻松快乐的假期,孩子可能会对开学感到焦虑,有些孩子甚至会产生逆反心理:“在家多舒服,我不要上学!”这样的对抗心理如果一直存在,孩子的学习效率会降低,甚至学业上也会比同学落下很多。
有幸在线倾听了郑喜峰老师的讲座,从双减政策的解读,家庭教育状况剖析,到不同年龄段行为特征、心理状态及问题分析等方面,进一步理解了家庭教育在双减以后的重要性-------家庭教育是人生的基石。原生父母是孩子终身的影响者,家庭的结构和家庭的最初教育观念是孩子性格形成、品质塑造、社会认知的核心组成部分。
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