随着科技的发展,出现了越来越多的电子产品,纷杂的信息削弱了孩子主动思考的能力,一些游戏很容易上瘾,孩子的自知力一般较差,长时间沉迷电子产品不仅会使孩子的思维僵化、求知欲减弱,还会使大脑的中枢神经退化,短期记忆无法储存为长期记忆,造成孩子记忆力下降。
疫情打乱了生活节奏,家长和孩子难免都会产生负面情绪。家长应保持平和的心态,避免将自己的不良情绪“传染”给孩子,为孩子创设稳定的家庭心理环境。当观察到孩子有焦虑情绪时,可以及时引导孩子说出来,了解具体原因,当孩子感到暴躁时,要让孩子意识到暴躁和激惹情绪会对家人造成伤害,引导孩子了解情绪管理的重要性,培养控制自己非理性情绪的能力。如果孩子自我调整效果不佳,可通过以下方式寻求专业的心理帮助。
金子今年39岁了,正是人生的鼎盛年龄,上有老、下有小,而他每天除了钓钓鱼,对上不孝,对下不养,对妻子不负责任,什么也不干,即便是家庭窘迫,孩子没钱上学也置之不理。
为了帮助家长进行家庭教育,我校成立了家委会,开设校长接待日、家校开放日等加强家校沟通,每个班级定期与家长就孩子在校在家表现进行反馈沟通。在“双减”政策指引下,学校同时开展了“家长进课堂活动”从优秀家长那里汲取课外知识。接下来,针对刚刚出台的《家庭教育促进法》,学校还将采用座谈会的形式,与家长一起学习交流,促进家校共育。
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