现在很多家长都存在教育焦虑,“鸡娃”更是横行于世,家长们生怕自己的孩子考不出好的名次,害怕自己的孩子被别人比下去,这种焦虑的后果就是孩子的学习压力一步步变大,孩子的书包变得越来越重,很多小学生都开始戴眼镜。
可以预见,随着国民经济的发展,一定会有越来越多的家长主动参加培训,提升自己的家庭教育能力,以更好地教育自己的孩子。
北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华介绍,现实生活中,一些父母没有切实履行好对孩子的抚养和教育义务。父母在孩子幼年时期常通过给一部手机来安抚他们的情绪,在短时间内“解放”自己。待孩子稍长大一点,父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品好让他们安静下来。长此以往,孩子对手机产生依赖就不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,父母才开始紧张起来。然而,由于家长们缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能激化亲子矛盾,导致家庭关系紧张。
据中国儿童心理卫生专业委员会一课题组对两所中学的调查,占59.3%的学生有厌学情绪。其中有学习困难的学生,也有成绩优良的学生。北京一政协委员调查,占30%甚至更多的学生厌学。在很多的青少年心理咨询门诊中,较多的问题是:我不愿意学习或学不进去怎么办?许多家长反映:孩子在幼儿期、小学低年级时还喜欢学习,随着年龄的长大,厌学的情绪越来越严重。下面结合,我们来讲一讲厌学的表现,并对厌学的原因进行分析。
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