而在如何教孩子认字上,我原以为妈妈们大概都是使用识字卡、绘本、阅读等方式,然而很多妈妈都比较推荐识字软件。关于识字类的APP我原本是不打算给我家孩子使用,一来我是认为小孩子使用电子产品对眼睛不好,二来我担心孩子沉迷于软件。但是看这些妈妈们聊得这么火热,也忍不住想去了解了解。但是琳琅满目的识字APP,着实令人头疼。于是我问了一些妈妈,发现很多妈妈都推荐刘小爱识字app。
加强过程性材料积累,开发家长学校课程,不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型等集结成书,实现了优秀资源的积累共享。其中,希望家长根据孩子的年龄特点,利用每周对话的形式,学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书,推广了典型,扩大了影响。这些课程来自于老师,来自于家长,更贴近学校和家庭实际,更吸引家长的兴趣,不失为优秀的教育资源。
二等家庭教育是教育内卷之前的状态,像极了90年代我们上学的时候,很多家长,特别农村父母没有多少学识文化,只会安心赚钱,也不过多操心孩子的学业,孩子学习好就一直往上念,孩子成绩差不想念书就退回社会,去社会里摸爬打滚也无所谓。
在沉迷过程中,会由于专注过度,造成精神的紧张而引发抽动症的发作。因此,家长要注意控制孩子使用电子产品的时间,列出时间规划表,做到学习、放松和健康不产生对立。
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